A brincadeira se faz presente na
escola em diferentes situações e formas. Há um conceito generalizado de que a
criança não aprende nada através de jogos e brincadeiras, o que leva muitos
professores a não utilizarem-se dos mesmos.
O uso do brinquedo/jogo educativo
com fins pedagógicos é um importante instrumento para situações de
ensino-aprendizagem e de desenvolvimento infantil.
A aprendizagem oral e escrita é
um dos elementos importantes para as crianças ampliarem suas atuações nas
práticas sociais.
Aprender uma língua não é somente
aprender palavras, mas também os seus significados culturais.
É preciso criar no interior da
sala de aula um ambiente de prazer, de busca e de troca. O sucesso pedagógico
no processo de alfabetização vai depender da postura do professor. A criança
aprende melhor quando levamos em conta o que ela quer saber.
Partindo desta premissa,
propusemos como trabalho do semestre, identificar qual a importância do jogo no
processo de alfabetização, através de entrevistas realizadas com professores,
pais, alunos, acadêmicos do curso de pedagogia, ou seja, pessoas que estão
inteiramente ligadas a este processo.
Confira como será estruturado o
trabalho:
Tema: A importância do jogo no Processo de Alfabetização.
Objetivo: Identificar a importância do jogo no Processo de
Alfabetização para que o sujeito se alfabetize de uma maneira lúdica.
Metodologia:
1. Definição do
Problema;
2. Definição do
tema do paper;
3. Levantamento
dos objetivos;
4. Definição do
cronograma de atividades;
5. Levantamento de bibliografias;
6. Pesquisa de campo;
7. Levantamento de dados;
8. Análise e conclusões;
9. Pesquisa e apresentação de um jogo de alfabetização;
10. Publicação do jogo no blog;
11. Socialização da Prática;
12. Entrega do Paper (04 de julho de 2012).
