JOGOS PARA ALFABETIZAÇÃO

CAIXA SURPRESA

Participantes: 10 alunos

Como Jogar: Entrega uma caixa fechada para cada aluno. Este ao abrir descobrirá como se escreve a palavra na figura dentro da caixa.

Objetivo: assimilar a gravura com a escrita.

JOGO DE ASSOCIAÇÃO

Participantes: 4 alunos

- Distribuir as 4 cartelas para cada aluno;

- Neste jogo as palavras não são usadas;

- As letras são viradas para cima.

Como Jogar: Os jogadores escolhem as letras necessárias para formar as palavras sugeridas pelos desenhos.

Objetivos: associar as letras necessárias para formar as palavras sugeridas pelos desenhos.

JOGO DAS SURPRESAS

Participantes: 4 alunos

Distribuir uma cartela para cada aluno;

As letras são viradas para cima;

As palavras viradas para baixo.

Como jogar:

- O jogador começa virando uma palavra;

- Quem tiver a cartela com desenho correspondente a essa palavra, escolhe as letras que a compõe e as coloca nos espaço correspondentes a sua cartela;

- Depois pega a palavra para si e passa a vez pro próximo;

- O jogo prossegue até um jogador preencha sua cartela.

Objetivo: Aprender formar palavras brincando.

Acadêmica: Ivete Fietz

CAMINHO DO CONHECIMENTO

OBJETIVO: Estimular o conhecimento entre os alunos, auxiliar na compreensão dos conteúdos que estão sendo estudados,  como também facilitar as aulas propostas pelos professores pois o ato de brincar para a criança além de ser divertido passa a ser importante e essencial para uma boa educação .

METODOLOGIA: O brinquedo é jogado em um tabuleiro numa trajetória de perguntas e respostas entre dois participantes. Tem o auxilio do professor que participará da leitura e administração das perguntas. Inicia-se o jogo com a disputa do par ou impar. O ganhador  tem a oportunidade de sair jogando o dado. Após seu lançado o número que sair é a quantidade de casas que deve ser andada. Se responder corretamente a pergunta indicada. Caso a resposta esteja errada  passa a vez de jogar para o colega, assim põe diante até completar todo o caminho de perguntas, o primeiro a realizar é o ganhador.

Acadêmica: Fabiani Muller.

DOMINÓ DE ALFABETIZAÇÃO

OBJETIVO:

Associação do desenho à sua letra inicial. Esta atividade além de divertida, aprimora a coordenação motora, concentração, interação, bem como estimula a criança no processo inicial de leitura.

METODOLOGIA:
Este dominó é igual ao convencional. As peças são viradas para baixo e distribuídas entre os jogadores. Cada jogador deverá escolher 7 peças. Escolhe-se por sorteio o primeiro a jogar, este deve pegar uma peça e colocá-la na mesa. O próximo jogador deverá escolher uma peça que tenha em um dos lados o desenho ou a palavra correspondente a um dos lados da primeira peça.
Joga-se uma peça de cada vez. O jogo prossegue até que todas as peças tenham sido colocadas ou já não tiver lugar para mais nenhuma. Se um jogador não possuir nenhuma peça que se encaixe no jogo ele perde a vez ou pega uma peça da mesa. Ganha o jogo quem conseguir colocar todas as suas peças ou ficar com o menor número delas na mão. Número de jogadores: 2 a 4.

Acadêmica: Cláudia Gaedke Hornburg

JOGO DA MEMÓRIA II

Objetivo: Fazer com que as crianças possam perceber onde está o erro das palavras, dos objetos e animais e  memorizar as letras do alfabeto.

Metodologia: O jogo da memória tem regras simples e claras. Lançado o desafio para os alunos, as letras são expostas sobre a mesa. Com 4 cartelas e em um grupo de 4 pessoas, são colocadas dentro de uma caixa todas as letras. O jogo se inicia com a ajuda da professora. A criança que achar onde está a letra errada e preencher a cartela primeiro ganha o jogo.

Acadêmica: Iraci Lucia Kochem